{"id":606,"date":"2016-12-26T10:48:00","date_gmt":"2016-12-26T09:48:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondationthalie.org\/fr\/?p=606"},"modified":"2021-02-04T16:26:25","modified_gmt":"2021-02-04T15:26:25","slug":"residence-artistique-et-pedagogique-inde-du-sud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archive.fondationthalie.org\/fr\/hors-les-murs\/education\/residence-artistique-et-pedagogique-inde-du-sud\/","title":{"rendered":"R\u00e9sidence artistique et p\u00e9dagogique, Inde du Sud"},"content":{"rendered":"

Avec Lionel Est\u00e8ve<\/a> (artiste), Rachel Monosov<\/a> (artiste), Lisa Lapierre<\/a> (photographe), Nathalie Guiot (auteure), Claudia Radulescu<\/a> (artiste), St\u00e9phane Guiran<\/a> (sculpteur) et Philippe Terrier-Hermann<\/a> (artiste-chercheur).<\/strong><\/p>\n

Pendant trois semaines, des artistes s\u00e9lectionn\u00e9s pour leur pratique engag\u00e9e et leur esprit p\u00e9dagogique, ont anim\u00e9 des ateliers photo, vid\u00e9o, sculpture, dessins et collages et ont pr\u00e9sent\u00e9 le fruit de leur travail dans le cadre d\u2019une exposition collective. Tous les parents se sont d\u00e9plac\u00e9s pour d\u00e9couvrir l’exposition collective, autant dire un \u00e9v\u00e9nement \u00e0 Manachanallur, ville de 140 000 habitants dans l\u2019\u00e9tat du Tamil Nadu en Inde du Sud. Des danses traditionnelles ont ponctu\u00e9 l\u2019\u00e9v\u00e9nement et les enfants ont pu t\u00e9moigner de leur exp\u00e9rience et partager leur joie d\u2019avoir r\u00e9alis\u00e9 des \u0153uvres artistiques.<\/p>\n

Une centaine d\u2019\u00e9coliers de 6 \u00e0 16 ans ont particip\u00e9 \u00e0 ces ateliers initi\u00e9s et produits par la Fondation Thalie ; pour la majorit\u00e9, leurs parents sont illettr\u00e9s et travaillent dans les champs ou \u00e0 l\u2019usine. Le contact avec les artistes et les diff\u00e9rentes pratiques abord\u00e9es ont permis aux enfants de susciter leur cr\u00e9ativit\u00e9 et de d\u00e9velopper une certaine autonomie de pens\u00e9e. Aucune \u00e9ducation artistique n\u2019est au programme acad\u00e9mique des \u00e9coles publiques en Inde, et ce, jusqu\u2019\u00e0 l\u2019entr\u00e9e \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Consid\u00e9rant cet \u00e9tat de fait comme une carence \u00e0 leur cursus, la Fondation Thalie a initi\u00e9 et soutenu ce programme pour cette \u00e9cole de village, et \u00e0 terme entend le p\u00e9renniser sur d’autres territoires et communaut\u00e9s fragilis\u00e9es.<\/p>\n

Human Uplift Trust<\/b>
\nCr\u00e9\u00e9e par une association locale, Human Uplift Trust (30 ans d’existence), l’\u00e9cole accueille 700 enfants Dalits (de 3 \u00e0 15 ans), de l’ex-caste des “intouchables”, ainsi qu’un orphelinat pour une centaine d’enfants atteints du VIH. Cette \u00e9cole a pour mission de rompre le d\u00e9terminisme social qui touche ces enfants issus de communaut\u00e9s d\u00e9favoris\u00e9es et dont la majorit\u00e9 n’a aucun acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation. Gr\u00e2ce au travail r\u00e9alis\u00e9 par l’association, ces enfants ont d\u00e9sormais acc\u00e8s \u00e0 un enseignement en anglais, atout essentiel pour trouver un emploi.<\/p>\n

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